在湖南大学当教授要什么水平,湖南大学90后女教授惹争议,没有留学经历,靠什么当上的教授

浏览:2196   发布时间: 2022年06月23日

湖南大学90后女教授惹争议,没有留学经历,靠什么当上的教授

教师这个“铁饭碗”工作,深受大学生喜爱,工作稳定,薪资待遇又很好,大城市的教师行业竞争相当激烈,很多清华北大高材生和海归,都来应聘教师。

不过,义务教育阶段和高中阶段的教师,非常辛苦,压力巨大,于是,很多高校生选择应聘大学老师,不用担心升学率,也不用和家长打交道,收入和待遇都更好,晋升空间还很大,但想从“老师”升级为“教授”,可不是容易的事情。

大家对于大学教授的印象,普遍是花白的头发,年龄很大的老人,极少有年轻的教授,尤其是年轻的女教授,湖南大学就有一位最年轻的90后女教授,但饱受争议。

湖南大学90后女教授惹争议

她叫李晟曼,1994年出生,一名90后在重点大学当老师,想必是有什么过人之处,毕竟,成功不是白白得来的,都有某些必然的因素。

李晟曼毕业于华中科技大学,获得的是学士学位,她没有满足于此,选择继续在华科大读博,并顺利拿到了工学博士学位,同年,就入职湖南大学,直接被聘为副教授,还是博士生的导师。

要知道评教授就很难,评上985高校教授就更难,以湖南大学为例,要求是必须毕业于985大学,或者是国家重点实验室、国外知名大学、很有名的研究机构的博士,最年轻的年龄不超过45岁。

一般情况下,副教授第一学历必须是211本科,其余条件同上,年龄不超过35岁,除了这些,还要有一定数量的发文,或者获得过青年基金,总之,竞争非常激烈,要求还格外的多,不符合标准,就评不上。

李晟曼虽然从上大学开始,没有任何留学经历,却能当上副教授,引来不小争议,有人质疑“靠什么当上的副教授”?

答案很简单,靠的就是才华和天赋,她发表的SCI论文就有十多篇,足以看出她多么厉害,谁说有留学经历才优秀,年龄小和才能也不是画等号的,典型的靠才华立足。

实力强大的人,还是能够打破规则,留学经历不是必须的要求,只能用来证明老师的英语水平,和科研能力不挂钩,大家要理性看待,大学生也要知道,成为大学老师需要具备哪些条件。

大学生想成为大学教师,需要满足哪些条件?

科研成果

除了学历要求是本科以上,还要有科研成果,成果的等级越高,被录取的概率就越大,比如科研成果拿到国家级或者省级的奖项,就有很大概率当上大学老师,毕竟,大学老师需要传授的知识,要更高级,同时,也能提高学校的声望。

个人的能力水平

应聘的时候,部分高校还会安排单独的面试,因为即使是名校高材生,科研成果丰硕,但教学水平不行,也是难以胜任的,老话常说“茶壶里的饺子——倒不出去”,就是这么个意思,所以,想应聘大学老师,还要全方面提高个人能力。

名师徒弟被录取概率大

正所谓“名师出高徒”,导师名气大,也是一大优势,名师辅导的学生,质量普遍比较高,所以,如果读研究生,最好能和知名导师学习。

其实,大学里的岗位很多,大学老师很吃香,但能当上的人还是不多,学生们也不要只盯着一个职位,还有一个岗位,也很好。

除了大学老师吃香,还有一个岗位很“抢手”

大学辅导员和老师最大的区别,就是不用讲课,因此,对科研成果、教学水平等要求,不会那么严苛,被录用的概率更大。

工作内容比较轻松,主要负责同学的日常,当然,还是挺操心的,尤其非名校的大学,学生质量参差不齐,惹是生非的不少,如果出现什么问题,责任也不小。

如果学生做好了准备,想应聘大学辅导员,学历也要达到研究生,单是本科学历,也是很难被录用的,然后政治面貌要求是党员,在读期间,就要申请了,不然,也是不能被录用的,最后,对能力的要求也不低,因为每天都要学生打交道,处理问题能力要很强才行。

总之,无论是成为大学老师,还是辅导员,基本的条件是学历,然后是综合能力,想要不受规则的约束,除了加倍优秀,在众多高材生中脱颖而出,也没有什么更好的办法。

你认为大学老师和辅导员,哪个更值得报考?欢迎在评论区留言讨论。

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湖南大学26岁女教授惹争议,没有留学经历,凭啥毕业就能当教授

教师这个铁饭碗深受学生们的喜爱,因为工作稳定,伴随着寒暑假期,薪资客观,退休后的待遇也很好,所以大部分学生毕业后都想做教师,但是这么好的待遇可想而知,竞争也是十分激烈,很多牛津,剑桥留学归来的学生也去应聘教师。

只不过学历高的海龟学生们选择的岗位是大学教师,因为大学教师的待遇更好,也不用和家长们打交道,更不用担心升学率,所以大学老师成了高校生的最佳选择。

而在起我们传统的印象里,高校的大学老师一般都是中年人,如果是大学教授的话,自然是头发花白,但是近期有个湖南大学的女教授,引起网友的热议,因为她的年纪仅仅26岁,并且从未出国留学,所以有了很多质疑的声音,这么年轻到底靠什么成为的教授?

湖南大学26岁女教授惹争议,没有留学经历,靠啥当的教授

这位女教授名字叫李晟曼,1994年出生,如今刚好26岁,目前是湖南大学的副教授,而湖南大学我们也都知道,是一所211大学,而大家都在猜测李晟曼能够去211大学当教授,想必一定有什么过人之处,而当我们得知她的经历,则是十分惊讶。

因为李晟曼毕业于华中科技大学,之后在华科大读博获得了博士学位,同年便直接就职于湖南大学,但是我,们也都清楚,进入高校做一名老师就很难了,更何况是985的教授呢?

一般重点大学的教授要求必须学生毕业于985大学,或者重点国家实验室,研究机构的博士,并且其中最年轻的年龄都没超过45岁,然而这位李晟曼年纪26岁便得到了这些,并且毫无留学经历。

其实真正的答案便是sci论文,说得简单点,这位李晟曼靠的是勤奋和才华在吃饭,勤奋和才华让李晟曼成了人生的赢家,我们也知道,sci论文对于硕士和博士生有多重要,而她年纪轻轻便已经发表了十几篇的SCI论文,所以也成为了“不拘一格降人才”的人选。

规则是死的,人是活的,我们也发现一件事,只要自己本身有实力,其实留学并不是必要条件,所以对于想要成为大学老师的学生来说,需要具备哪些条件呢?

想成为大学老师,学生需要满足哪些条件?

专业水平要高,科研成果要多

对于学生毕业后想成为大学老师,一定要用能力说话,硬性条件就是专业水平要达标,所以学生在毕业前一定要潜心钻研自己的专业,科研成果也要多,等级越高越吃香,被录取的概率也越大,如果科研成果能拿到国家级的奖项,能成为大学老师的概率会大很多。

论文的重要性不可忽略

不仅是SCI,大学期间发表的论文也是重中之重,因为学校在聘用教师的时候,也会对同学的论文进行考察,如果自己论文写得好,能力强,自然留校概率就会大很多。就像李晟曼,最后起决定作用还是自己发表的SCI论文,由此可见论文的重要程度。

名师出高徒

在自己读研期间,最好能和知名的导师学习,因为导师的名气大代表科研能力强,自然自己也能学到更多的东西,自己的业务水平也能有很大的提高。

所以同学们想成为大学教师还是要靠自己的努力,提升自己的业务水平,并且如果能够进入到大学当老师,也能获得很多的福利待遇。

担任大学教师能有哪些好处?

福利待遇优厚,养老有保障

成为大学老师,不仅福利待遇比其他老师高出一个档次,而且大学老师的时间较为自由,可以接手项目获得额外的收入,也不用经常和学生的家长沟通,既省心待遇又好,最重要的事养老有保障,不用像私企工作的员工,每天担惊受怕,怕被淘汰。

总结:

其实我国年轻女教授不仅李晟曼一个,还有闫宁,王延轶等高颜值教授,所以我们也应该正确看待年轻女教授这件事,真正决定人站在哪一个高度,也是取决于自己的能力,并且这一切的基础都在于学历,只有既有能力又有学历,才能成长为我国的栋梁之才。

今日话题:你觉得这位26岁女生应该成为副教授吗?欢迎评论区讨论。#四月创作狂欢节教育#

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湖大26岁女教授引非议:没海外经历凭什么当教授?因为太美了!

不知道从什么时候起,海外经历成为对大学教师的一项重要评价指标。甚至有的时候会讲流利的外语也成为一些老师炫耀的指标。湖南大学26岁女教授引来非议,没有海外留学经历,凭什么当教授?试试如何让我们一起来看一下。

湖南大学26岁女教授引非议:没海外经历凭什么当教授?

湖南大学在官网上发布过一条消息,年仅26岁的女博士成为该校的一名教授。

但是此消息一出,一石激起千层浪,引起了很多人的热议,26岁在很多大学生刚刚毕业,刚刚踏入社会,还懵懵懂懂的时候,有些人已经成了年轻的教授。

而这位年轻的女教授一下子成了人们争议的焦点,没有海外留学经历凭什么当上教授?

网上一个段子说得好:正所谓红颜多薄命,因为没有人会关心那些丑的女人的命运。真是人红是非多,人美是非也多。

因为长得美可以吗?

说起这位年轻的女教授,可真是智慧与美貌并存。1994年出生的李晟曼,从小就是别人家的孩子,一直以来都是同学们眼中的学霸。

在高考过后更是被我国的重点大学,华中科技大学录取,在校期间更是直接本硕连读。然而他并没有因此止步不前反而继续攻读更高的学位,最后成功取得了博士学位,毕业后更是被湖南大学聘请,担任了副教授,还担任了博士生导师。

这位副教授人虽然年轻,但是其才华也是算是名副其实。不仅在学术领域拿过很多大奖,而且还发表了多篇SCI论文。不仅才华能打,颜值也很能打。

当然他能走到副教授的职位并不是因为他的颜值,而是因为她的才华。如果有人非要质疑她的学术能力,那就只好说她因为长得太美而当上大学教授了。不是也有很多诺贝尔奖获得者或者具有其他重大科研突破的人才都是年少成名吗?为啥不去质疑他们?

过分看中海外留学经历有何意义?

1.一种无形的鄙视链

不知道从什么时候起,一些大学在招聘教授的时候,过分地看重海外留学经历。似乎形成了一种无形的鄙视链。没有海外留学的背景,在大学当中应聘教师的时候,可能会面临着矮人一头的尴尬处境。

其实留学既是一件非常普通的事情,但也是一件比较高大上的事情。之所以说得普通,是因为只要成绩达到了,每个人都有留学的权利。而之所以说它比较高大上,是因为留学费用太高了。

不仅是动辄每年几十万的学费,还有高昂的住宿费餐饮费,以及生活当中的其他花销。从这一个方面来讲,海外留学似乎是某些贵胄子弟的专属特权。

一位海归博士曾经抱怨,自己在英国读博花了近200万元,而回国之后找到工作月薪不足1万,真想不懂自己当初留学的目的何在,意义何在。

2.海外留学经历不等于含金量高

其次来讲海外留学经历并不代表着人才具有很高的含金量。这种事情不能一概而论。

一方面并不是国外的所有大学都比国内的大学强,并不是国外大学的每个学科都比国内的大学的学科强。

而另一方面我们也不能认定所有的学生到海外留学全部是为了开阔眼界,是为了更好的学习,接触更先进的科学技术。因为就我所接触的朋友当中就有这样的人,他们去海外留学只是为了上学而已,或者说只是为了镀金而已。

在澳大利亚上了几年本科,基本上都是跟国内的人每天到处吃喝玩乐,到最后外语还是初中三年级水平。当然人家是大老板的儿子,消费得起。

学术圈那些值得注意的风气

1.留学鄙视链值得一提

首先来讲,留学鄙视链是学术圈值得注意的歪风邪气之一。上面也讲到留学并不等于人才的含金量。有的人有的人出国不是为了学习,而只是为了镀金而已。

再者来说,留学只是一个经历,至于其才学如何,是骡子是马还得牵出来溜溜。

2.论文至上理应破除

另外还有一点就是教育部也强调的,要破除那种论文至上的不良学术风气。而对此清华大学也做出了表率,不再以论文的数量来评价学生,取而代之的是论文的质量。这样可以防止一些人为了写论文而写论文,而论文的内容却假大空。

3.论资排辈也不可取

另外还有就是数学天才许晨阳作为海归归海的时候留下的三句话当中的一句,论资排位太严重,年轻人得不到应有的资源。

当然,他说的是否属实,我们不得而知,但是对于我们而言,有则改之,无则加勉。

写在最后:

26岁成为大学副教授,确实比较抢眼。但是没有人规定成为大学教授就一定要有海外留学经历。我国的高等教育也很发达,也能培养优秀的人才,既不要妄自菲薄,也不应该形成鄙视链。对此你怎么看呢?